聚焦教学变革 初探小微单元——新普陀小学&新普陀小学东校音乐教研组参加“五区六校”音乐专场联合教研活动

   秋风习习，乐声飘扬。11月2日下午，新普陀小学&新普陀小学东校音乐教研组一行10人赴奉贤区教育学院附属实验小学，与静安区第一中心小学、同济大学附属实验小学、浦东新区竹园小学及嘉定区新城实验小学的同仁们，一起参加了以“单元视域下技术与资源支持的教与学方式的变革”为主题的“五区六校”音乐专场联合教研活动。上海市教委教研室音乐教研员席恒老师、奉贤区小学音乐教研员莅临指导，各校的校长也出席了此次活动。

课堂展示露新颜

    课堂展示环节，我校青年教师温广慧率先执教五年级歌唱作品《摇船调》。虽然是客场借班上课，但温老师却用她的亲切与热情，迅速与孩子们拉近了距离。本课从民歌中的象形象声衬词入手，通过“回忆导入《花蛤蟆》的象声衬词——指导学唱《摇船调》的象形衬词——摇船对歌，移步易景玩中学”共三个步骤的表现性活动开展歌唱教学。温老师创设生动的情境，设计有趣的活动，帮助学生感知、体验歌曲中“衬词”所表现的摇船人的形象。引导学生对描绘的音乐形象展开联想，体会民歌的思想情感与文化语境，从而更好地培养“乐感与美感”的表现能力。

主题汇报探新路

    优秀的课堂展示，离不开教研组的团队智慧和砥砺协同。我校音乐教研组长张迎芳老师的主题汇报以《摇船调》为例，阐述教师如何转变观念、换位思考，真正站在学生角度发掘他们的喜好，探寻音乐教材中最具审美价值的学习内容，突出重点、把握关键，重构“小微单元”。围绕核心概念：“象形象声衬词，凸显民族特色，丰富情感体验”，引导学生更加深入地理解和感知民歌中“衬词”的艺术渲染力。

专家引领促提升

    上海市教委教研室音乐教研员席恒老师对本次“五区六校”的联合教研活动给予了高度赞誉。他认为这样的跨区域联动扎实有效，为一线教师指明了学习的方向。联合教研充分关注研究热点，凸显区域特色和校本特色，互相取长补短，共同寻找突破难点的方法。通过“突出重点、把握关键”，组织教学内容，从而在每一堂扎扎实实的课中，为培育学生的“核心素养”迈出坚实的步伐。

     本次活动不仅加强了“五区六校”的交流与学习，也为我校音乐教师拓宽了新视角。在未来的教学实践中，我们定将继续潜心研修，聚焦热点，尝试变革，专注打造更具品质的课堂，让“核心素养培育”能真正落地。