冯丽萍同志的工作述职

(2025年12月)

一、本人分管的工作

本人现任上海市普陀区新普陀小学党支部副书记,配合党支部书记开展好党建工作,同时分管教学工作、体育、信息化建设和教育科研工作,并承担一个班英语教学工作。回顾一年来的工作,在校领导和各位同事的关心支持下,我认真落实有关学校各项工作要求,坚持创新工作模式,强化过程管理,压实各环节责任,较好地完成了各项工作。现将我一年来履职情况汇报如下:

二、年度工作完成情况

(一) 述德:坚定理想信念,筑牢思想根基

本人始终将思想政治建设摆在首位,坚持以高标准严格要求自己,不断提升政治素养与职业道德水平。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真学习领会党的二十大及二十届四中全会精神,积极参与八项规定主题学习教育,持续强化理论武装,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。严守政治纪律和政治规矩,胸怀大局,恪尽职守。秉持真诚友善、平等尊重的待人原则,以勤勉务实的工作作风和积极向上的精神状态投入日常工作。认真履行普陀区党代表职责,每月参与“两代表一委员”联系社区活动,积极倾听并推动解决群众关切,切实发挥党员代表的桥梁纽带作用。

(二) 述职:聚焦主责主业,提升履职效能

在党建工作方面,主动协助党支部书记,认真组织落实上级党委各项部署。扎实推进主题教育常态化制度化,制定并落实支部学习计划,通过书记讲党课、半马苏河示范党课、学于漪专题读书会、教育家精神大讨论等多种形式,引导党员教师读原著、学原文、悟原理,深化党纪学习,特别是对《中国共产党纪律处分条例》和八项规定的研读贯彻。创新党建载体,优化“蒲公英•青年说”宣讲团,开发“蒲公英午间学‘习’社”特色课程,增强组织活力。严格落实“三会一课”、主题党日等制度,探索“主题党日+”模式,组织红色微研学,激活组织生活。扎实开展“我为群众办实事”实践活动,推动党员社区“双报到”及“一师一居委”、“文明星连心”等项目落地,带领党团员积极参与社区志愿服务,共建“蒲公英幸福驿站”。《党建引领师德师风建设的校本机制构建与实践路径研究》推荐至上海市参加优秀党建论文评审,《承志传习 立德树人——上海市普陀区新普陀小学师德师风建设校本化实践探索》发表于《普陀教育》。

在课程与教学管理工作中,依据学校教学管理制度,统筹协调课程教学中心工作。抓实教学五环节常规检查与指导,深化教研组研修,保障全学科教学质量。策划组织校园学术节、家长开放日、跨学科主题游园活动、幼小衔接课程、项目化学习等多项教育教学活动。顺利完成新优质学校项目展示汇报、区763数智团队专场展示、对外省市的交流汇报等内容。分管的体育和信息学科分别获得上海市中青年教师教学评优一等奖、上海市基础教育青年教师技能大赛一等奖、普陀杯二等奖的好成绩。

在体育工作中主动探索,保障学生每日在校2小时体育活动时间与质量,组织开展分年段特色的大课间活动策划、“蒲公英MINI马拉松”、校园足球班班赛、冰上运动(冰壶、基础滑冰)等特色体育活动,策划暑期大课间游戏设计综合作业,促进学生体质健康发展。《“趣”玩大课间  活力新普陀——探索“1+7+X”新普陀小学大课间活动校本实践新行动》获得普陀区大课间展示评比与案例一等奖,经验被《上海教育》杂志刊登报道。

作为市数字化转型试验校及信息化标杆培育校的核心成员,积极推动“三个助手”“深瞳优学”等平台的应用研究,探索数据驱动的教学新样态。参与区级人工智能项目开题、中期及相关专题研讨。协助书记、校长完成2025年区级重点课题的申报、立项和开题论证,以AI+大单元作为学校课程改革与信息化建设的重点项目,科研工作有效支撑了教学改革与学校特色发展。《AI赋能 探索课堂教学新样态——新普陀小学数智技术赋能课堂的实践探索》发表于《普陀教育》。

(三) 述廉:严守纪律规矩,弘扬清风正气

本人严格遵守党的廉洁自律各项规定,自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。在党风廉政教育月期间,围绕“廉洁自律筑底线 清正明德扬新风”主题,积极参与并推动特色廉政文化品牌建设。协助支部修订完善全面从严治党相关制度,强化支委会议事规则和决策程序。在工作中坚持原则,秉公办事,自觉接受监督,注重家风建设,保持清正廉洁的政治本色。分管领域内未发生违规违纪问题。

(四) 述法:强化法治思维,坚持依法履职

牢固树立法治观念,带头学习国家法律法规及教育行业相关规章制度。在工作中,坚持依法决策、依法管理、依法办事。依据教育方针政策和学校章程开展工作,保障教育教学活动规范有序。注重在课程实施、学生管理、教师队伍建设等环节中贯彻法治精神,维护师生合法权益。积极参加相关法治学习,不断提升运用法治思维和法治方式推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

三、主要不足

(1)在工作实践中,有时过于侧重当前任务的即时完成与眼前矛盾的迅速解决,而相对忽视了对深层次、根本性问题的探究与解决。特别是在教学任务繁重、管理工作复杂、重点项目密集交织的情况下,我往往难以做到面面俱到,细节处理上偶有疏漏,未能实现长远规划与当前执行的完美平衡。

(2)面对挑战与难题时,主动担当与积极进取的精神状态有待提升。对于一些较为复杂棘手的问题,我偶尔会感到畏难与焦虑,缺乏足够的攻坚克难决心与毅力。在推进关键工作的进程中,一旦遭遇阻碍,我可能会显得较为急躁,工作策略与方法的梳理与调整尚需进一步加强。

身为青年干部,我深知与前辈们的卓越成就相比,自身仍有诸多待提升与完善的空间。展望下一年,我将着重从以下几个维度持续精进:

1.增强决策智慧:计划更加系统地搜集并分析多元信息,全面考量学校发展的多维因素,以期做出更为周全且精准的决策。同时,我将积极向领导、专家及同事求教,汲取他们的宝贵经验,不断精进个人专业判断力与决策力。

2.深化团队合作:更加重视团队内部的沟通与协作,主动倾听团队成员的见解与建议,充分发挥集体的智慧与合力。此外,我还将致力于加强与其他部门的联动与协调,共同推动工作的高效开展,形成强大的团队协同效应。

3.提升沟通技巧:致力于提升个人的沟通能力,确保信息传递的清晰、准确与高效,同时,我也将更加注重倾听与理解他人的立场与需求,以更加开放的心态促进团队内外的有效沟通与合作。

4.加大学习投入:在“新课标”实施与“双新”政策落地的背景下,借着数字化转型和人工智能的发展需求,我将持续保持学习的热情与动力,通过参加专业培训、研读相关书籍、参与行业研讨会等多种方式,不断提升自身的专业素养与综合能力。紧跟教育领域的最新动态与发展趋势,为学校的发展贡献更多创新思路与智慧力量。

5.强化责任担当:清晰地界定自己的职责与使命,勇于承担工作中的责任与挑战,以高度的责任感与使命感推动各项工作的顺利进行。同时,我将始终关注学校的发展大局与长远利益,为学校的高质量发展贡献自己的全部力量。