高静同志2024年述职报告

一、基本情况

本人担任新普陀小学党支部书记、校长（年度前四个月工作于新普陀小学西校），全面负责学校教育教学工作。我能够根据区委和区教育党工委的工作要求，牢牢把握办好人民满意的教育的根本方向和立德树人根本任务，在适合教育理念指导下，扎实推进各项教育教学工作，为学校的持续发展提供了坚强保证。

二、德、能、勤、绩、廉情况

（一）德

本年度，我通过阅读自学、专题培训与相关会议，促进自己在实践与思考中前行。同时，认真策划、组织实施党纪学习教育教育活动，通过“红色寻访、案例剖析、倡议导行、岗位承诺”等方式，让每一位党员及教师在学习中受洗礼，进一步地坚定理想信念。作为区政协委员，参政议政中让自己体会在新时期、新形势下群众工作有了新的时代特点，我尽心履职，发现现实问题，主动建言；作为一名党员干部，要求群众做到的，首先自己身先士卒，带头示范，用自己的行动履行入党誓言——“全心全意为人民服务”。

（二）能

1.党建引领，筑牢思想根基。本年度，我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过“六个一”活动，巩固“思想基石”，让教育工作“落地生根”。我们创新性地开发了“蒲公英午间学‘习’社”专题党课，优化了“蒲公英·青年说”党团员青年教师宣讲团结构，引领全体党员及青年教师紧跟时代步伐。同时，我们积极推动学校大思政课程体系构建与完善，激发学生的爱国情怀与责任意识。

2.项目建设，推进重点工作。在师资队伍建设上，我们以“立规、立研、立教”为关键词，培育教师“热爱学生、精于教学”的专业精神。通过“教·学·研一体化”的教师研训模式，为不同时期教师的培养铺设成长通道。学校努力升级办学资源，建设AI教师团队，以“智能”推动“智慧”，赋能师生共同成长。在德育工作上，我们坚持五育融合，强化道德实践和情感培育，引导学生立德成人、立志成才。我们精心设计德育主题活动，优化德育课程体系，增强德育工作的吸引力和感染力，实现全员、全程、全方位育人。

3.课程再构，促进素养培育。根据新课程方案要求，对学校课程方案进行调整，再构蒲公英课程体系，转变育人方式，完善评价机制。我们深化“壹”趣、“翼”乐、“熠”动试点项目研究推进，探索幼小衔接入学适应、跨学科主题学习和项目化学习，全年以“蒲公英迷你马拉松”“神奇动物在哪里”为主题推进分年段、有侧重、强转变、建结构，为主要策略的综合实践课程建设，引导学生历经“发现问题、建立联系、聚焦研究、成果呈现、创意评价”等学习步骤。

4.数字化转型，探索初显成效。作为上海市基础教育数字化转型试验校和信息化应用标杆培育校，我们构建了“以学生为中心”的智慧课堂，形成了基于学情分析的教学实践路径，初步建成了“教、学、管、研、评”数字化平台。基于时代要求，我们确立了“数智AI+森林”1+2+3+4的人工智能赋能教育的人工智能实验校创建目标，通过打造融教学评一体的智能应用场景，建设进阶式的人工智能课程，搭建校园内各种人工智能教育场景，创设多元智能学习场所等多途径推进学校数据治理与应用的能级，促进学校在数字化赋能下的高质量发展。

（三）勤

一年来，我能尽心竭力完成组织交予的工作，积极投身学校的各项工作中，从不计较个人得失，未曾请假。

（四）绩

    一年来，自己在团结协作中提升班子的领导力，以干部队伍的作风建设强化服务指导力，以教师队伍建设保障学校发展持续力，与每一位教师进行谈心谈话，更好地凝心聚力，使学校迈向高质量发展之路。个人着力学校课程改革推进的思考、设计与实施，对接双新要求，修改完善学校整体课程方案；结合学校信息化应用标杆培育校的创建，与团队成员一同定位学校发展的现实问题，深入推进数字化转型及人工智能赋能教育教学的实践探索；回顾梳理总结新普陀小学西校科学教育特色创建经验，经验论文收录于763管理团队专著集。同时，立足素养培育，关注教学方式的改进，指导青年教师参与各类教育教学等教学展示与评比，获得较好成绩。

（五）廉

我主动执行教育工作党委关于廉洁自律有关规定，做到“三带头”：一是带头签订“岗位承诺书”，依法落实“三重一大”会议制度，严格执行“八项规定”，制定学校落实“八项规定的实施细则”；二是带头践行“师德规范”，工作中我以身作则，带领好身边的党员干部教师，为学校的发展尽心尽力，在学校发展稳步前进中默默耕耘奉献；三是带头严格执行学校廉洁自律的各项规定，并做好监督与自我监督。

三、存在问题与原因

“把好方向、带好队伍、做实工作”是自己作为学校管理者的责任，自检工作中尚存有不足：

（一）办学追求中，须进一步提升专业素养。工作中还需要立足于每一天，脚踏实地地修炼个人卓越的习惯和优秀的品质，在理论与实践的穿行中孕育智慧，将困难与挑战作为工作的原动力，提升顶层设计的能力，提高自身的履职能力。

    （二）理想现实间，须进一步提升领导艺术。在面对学校深入落实双新改革要求，迈步高质量发展进程中，会有教师承担的任务相对较为繁重，工作标准要求过高等问题，需要更多倾听、整合各项工作，在愿景与实际中寻求平衡点，使学校办学更民主，领导决策更科学，师生行为更自觉，工作评价更有效。

四、努力方向

（一）深处学与思。要加强学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，创新党建工作的方法和途径；要更密切地联系群众，深入年级部、教研组与课堂，进一步了解师生与家长的需求与问题；要研究对策，以开拓进取的思想，用新理论、新知识、新经验研究问题，提高解决问题的能力。

（二）高处谋与划。 新一年要秉持“继承与发展”、“突破与创新”的原则，在梳理学校现有实际基础，定位双新改革要求、时代发展需要、师生成长需求，制定学校新一轮规划，要找准工作推进的关键点，把握好节奏点，顺时而谋，凝聚师生共同“价值目标”，实现持续高质量发展。

（三）细处管与理。要在加强教师专业精神和师德修养上作进一步思考，引导教师们认识自身肩负教育使命，带着敬畏之心，务实严谨地开展好各项工作。同时，新一年将借数智AI+森林的人工智能实验校争创，重点在AI赋能的课堂教学样态、素养导向的大概念教学的实践探究等方面形成经验。

 

2024年12月4日

一、基本情况

本人担任新普陀小学党支部书记、校长（年度前四个月工作于新普陀小学西校），全面负责学校教育教学工作。我能够根据区委和区教育党工委的工作要求，牢牢把握办好人民满意的教育的根本方向和立德树人根本任务，在适合教育理念指导下，扎实推进各项教育教学工作，为学校的持续发展提供了坚强保证。

二、德、能、勤、绩、廉情况

（一）德

本年度，我通过阅读自学、专题培训与相关会议，促进自己在实践与思考中前行。同时，认真策划、组织实施党纪学习教育教育活动，通过“红色寻访、案例剖析、倡议导行、岗位承诺”等方式，让每一位党员及教师在学习中受洗礼，进一步地坚定理想信念。作为区政协委员，参政议政中让自己体会在新时期、新形势下群众工作有了新的时代特点，我尽心履职，发现现实问题，主动建言；作为一名党员干部，要求群众做到的，首先自己身先士卒，带头示范，用自己的行动履行入党誓言——“全心全意为人民服务”。

（二）能

1.党建引领，筑牢思想根基。本年度，我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过“六个一”活动，巩固“思想基石”，让教育工作“落地生根”。我们创新性地开发了“蒲公英午间学‘习’社”专题党课，优化了“蒲公英·青年说”党团员青年教师宣讲团结构，引领全体党员及青年教师紧跟时代步伐。同时，我们积极推动学校大思政课程体系构建与完善，激发学生的爱国情怀与责任意识。

2.项目建设，推进重点工作。在师资队伍建设上，我们以“立规、立研、立教”为关键词，培育教师“热爱学生、精于教学”的专业精神。通过“教·学·研一体化”的教师研训模式，为不同时期教师的培养铺设成长通道。学校努力升级办学资源，建设AI教师团队，以“智能”推动“智慧”，赋能师生共同成长。在德育工作上，我们坚持五育融合，强化道德实践和情感培育，引导学生立德成人、立志成才。我们精心设计德育主题活动，优化德育课程体系，增强德育工作的吸引力和感染力，实现全员、全程、全方位育人。

3.课程再构，促进素养培育。根据新课程方案要求，对学校课程方案进行调整，再构蒲公英课程体系，转变育人方式，完善评价机制。我们深化“壹”趣、“翼”乐、“熠”动试点项目研究推进，探索幼小衔接入学适应、跨学科主题学习和项目化学习，全年以“蒲公英迷你马拉松”“神奇动物在哪里”为主题推进分年段、有侧重、强转变、建结构，为主要策略的综合实践课程建设，引导学生历经“发现问题、建立联系、聚焦研究、成果呈现、创意评价”等学习步骤。

4.数字化转型，探索初显成效。作为上海市基础教育数字化转型试验校和信息化应用标杆培育校，我们构建了“以学生为中心”的智慧课堂，形成了基于学情分析的教学实践路径，初步建成了“教、学、管、研、评”数字化平台。基于时代要求，我们确立了“数智AI+森林”1+2+3+4的人工智能赋能教育的人工智能实验校创建目标，通过打造融教学评一体的智能应用场景，建设进阶式的人工智能课程，搭建校园内各种人工智能教育场景，创设多元智能学习场所等多途径推进学校数据治理与应用的能级，促进学校在数字化赋能下的高质量发展。

（三）勤

一年来，我能尽心竭力完成组织交予的工作，积极投身学校的各项工作中，从不计较个人得失，未曾请假。

（四）绩

    一年来，自己在团结协作中提升班子的领导力，以干部队伍的作风建设强化服务指导力，以教师队伍建设保障学校发展持续力，与每一位教师进行谈心谈话，更好地凝心聚力，使学校迈向高质量发展之路。个人着力学校课程改革推进的思考、设计与实施，对接双新要求，修改完善学校整体课程方案；结合学校信息化应用标杆培育校的创建，与团队成员一同定位学校发展的现实问题，深入推进数字化转型及人工智能赋能教育教学的实践探索；回顾梳理总结新普陀小学西校科学教育特色创建经验，经验论文收录于763管理团队专著集。同时，立足素养培育，关注教学方式的改进，指导青年教师参与各类教育教学等教学展示与评比，获得较好成绩。

（五）廉

我主动执行教育工作党委关于廉洁自律有关规定，做到“三带头”：一是带头签订“岗位承诺书”，依法落实“三重一大”会议制度，严格执行“八项规定”，制定学校落实“八项规定的实施细则”；二是带头践行“师德规范”，工作中我以身作则，带领好身边的党员干部教师，为学校的发展尽心尽力，在学校发展稳步前进中默默耕耘奉献；三是带头严格执行学校廉洁自律的各项规定，并做好监督与自我监督。

三、存在问题与原因

“把好方向、带好队伍、做实工作”是自己作为学校管理者的责任，自检工作中尚存有不足：

（一）办学追求中，须进一步提升专业素养。工作中还需要立足于每一天，脚踏实地地修炼个人卓越的习惯和优秀的品质，在理论与实践的穿行中孕育智慧，将困难与挑战作为工作的原动力，提升顶层设计的能力，提高自身的履职能力。

    （二）理想现实间，须进一步提升领导艺术。在面对学校深入落实双新改革要求，迈步高质量发展进程中，会有教师承担的任务相对较为繁重，工作标准要求过高等问题，需要更多倾听、整合各项工作，在愿景与实际中寻求平衡点，使学校办学更民主，领导决策更科学，师生行为更自觉，工作评价更有效。

四、努力方向

（一）深处学与思。要加强学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，创新党建工作的方法和途径；要更密切地联系群众，深入年级部、教研组与课堂，进一步了解师生与家长的需求与问题；要研究对策，以开拓进取的思想，用新理论、新知识、新经验研究问题，提高解决问题的能力。

（二）高处谋与划。 新一年要秉持“继承与发展”、“突破与创新”的原则，在梳理学校现有实际基础，定位双新改革要求、时代发展需要、师生成长需求，制定学校新一轮规划，要找准工作推进的关键点，把握好节奏点，顺时而谋，凝聚师生共同“价值目标”，实现持续高质量发展。

（三）细处管与理。要在加强教师专业精神和师德修养上作进一步思考，引导教师们认识自身肩负教育使命，带着敬畏之心，务实严谨地开展好各项工作。同时，新一年将借数智AI+森林的人工智能实验校争创，重点在AI赋能的课堂教学样态、素养导向的大概念教学的实践探究等方面形成经验。

 

2024年12月4日